今天學生問了本氏液，趕快來爬文一下！
亦即「本尼迪液」(Benedict's solution，簡稱本氏液)，其成份主要是在 一公升 的蒸餾水中，溶入17.3克的硫酸銅（CuSO4）、173克的檸檬酸鈉及100克的碳酸鈉（Na 2C O3），形成檸檬酸鈉錯合銅離子的鹼性溶液。
本氏液為淡藍色，只對單醣類（葡萄糖、果糖、半乳糖）起顏色反應，對雙醣及多醣無反應。但雙醣及多醣若加熱太久，會使其分解成單醣，便能與本氏液反應。因此，若以雙醣、多醣做試驗時，溫度與時間的控制十分重要。重點在"銅離子"因為銅離子在不同溫度之下會呈現不同顏色
From: 某學校老師 http://chyuchiang.pixnet.net/blog
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在國中的時候學習等差數列，到了高中增加了等比數列。
等差和等比數列其實不難，我覺得最難的數列是好像有規則又好像沒有規則的數列，
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新年穿新衣戴新帽，而小漢和亭亭除了新衣外，還收到了好多玩具，應該是個開心的好年。但是，今天上課，卻一直聽見小漢嚷嚷著:不公平!不公平!
小漢算得很仔細，我一去上課他就向我抱怨: 亭亭收到一個手錶500元，我的400元，後來媽媽又買了外套，我的700元，亭亭的600元，但是亭亭的娃娃600元，我的模型500元，所以還是她拿的比較多，不公平!不公平!
原本我只是聽他說，認為只是孩子間的爭風吃醋，隨口嚷嚷，也就不以為意。直到小漢第三次大聲地不斷地吵著:不公平!不公平!。於是我決定要制止他這樣不懂得珍惜所有，無意義地要求公平的行為，幫他解開心裡”不公平”的結。
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那日，上卡內基的課程，聽到一個朋友分享。
當他還小的時候，和表哥打籃球比賽，因為實力懸殊，所以每次都慘敗。
不過他不放棄練習，每天依然保持熱情。
上了國中後，突然某天，發現自己變強了，有時候打球也不會輸了，
還會贏個一兩次。
這件事情讓他學到，努力需要時間來證明；每天累積一點點的小努力，
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家裡的熱水器、遙控器、鬧鐘、還有掛在牆壁上的時鐘， 都是低耗電，說明標示：禁用『鹼性電池』！
【用對電池了嗎】？
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這一個月來，去國小幫一位體育老師代課，繼高年級自然課、六年級班導、四年級班導、三年級班導，這個課程真的很不太適合我的感覺。
但是經過兩個禮拜和學生相處，發現愛上與學生上課的感覺，讓我回想過去自己是小學生的時候，那時候覺得國中、高中還有大學都很遙遠，一轉眼間就已經大學畢業很多年了。
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苟杳 = 狗咬 (同音)
(「杳」音=秒或咬 )
傳說 在蓬萊八仙裡有個呂洞賓，他原是讀書人，
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教育的破壞式創新上場了—顛倒教室
鄒景平/總裁學苑專欄作家
2011年可說是教育的破壞式創新元年，也將是引爆2012年大量教育實驗與新商機的起點，傳統教育體制可能在十年內，逐步走向崩塌之路。這不是危言聳聽，而是我們要擦亮眼睛來面對的未來！
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代課時班上有一名調皮的學生，小P，因為在走廊上奔跑不聽糾察隊的勸告，因此被記了一張告示單，必須貼在連絡簿上告知家長。
當我收到這張告示單時，我請小P拿著聯絡簿到我的座位，我用溫和的語調輕輕地問他是不是今天有在走廊上奔跑而不聽勸告?他承認了。
於是，我問他為什麼不能在走廊上奔跑? 他想了想，告訴我這樣會撞傷同學很危險。
我再問他，好學生是不會在走廊上奔跑的，對嗎? 小P點了點頭。
接著我問: 小P是不是好學生。 他遲疑了，低下頭小聲地說"不是"。
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告狀，是小朋友的特色，可是，在三年級這班，阿杰一直是被告狀
的「問題學生」，因他常爬牆、故意伸出腳絆倒同學、碰觸女生、掀女
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