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書名:學得快才會想學!:黃金20小時學習法

作者:喬許.考夫曼  原文作者:Josh Kaufman

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◎陳燦輝、陳昭儀

(本文作者前者為交通大學兼任副教授,後者任教於國立台灣師範大學)

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◎心得:

    這本書卻讓我想起三年多前,當我還在公司任職的時候,我明顯感受到我的不開心,能夠被老闆挖角的確是件讓人喜悅的事情,但是因為年紀尚小,人際應對上不夠圓滑,還有內心有一個「惶恐」的心態在恐嚇自己,總怕自己哪裡做得不夠,老闆是個真性情的人,在一次的指責之中,第一次在老闆的面前落淚。老闆說:「我今天願意教你,是因為我看的起你,你應該要會笑,怎麼會是哭呢!」

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教育應該不一樣.jpg  

 

「工作能力不等於生活能力,更不是每個人都要爭第一名,而是要在新中建立一套明晰的價值觀。」

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{閱讀}沒數學,日子怎樣過?                          陳Eva導讀

 摘要:

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"身為一位家教,雖然應該以教導數學為主,但我總是期望在學科的教導之外,能夠多教給一些孩子好的觀念。成績,再拼就有了,分數可以一分一分加上去;但若孩子不懂得體貼,沒有同理心,那一切便歸零了。
好的品格,我相信家庭教育更勝學校教育;好習慣的養成更勝好成績,好媽媽更勝好老師...希望我們的孩子都能成為能夠體貼他人的人。" --- 陳心地
                                                                                                                                   

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對心地老師來說,沒有聰明和不聰明的學生,只有學習習慣態度好不好的學生,那些拿高分的學生,未必是絕頂聰明,但一定是絕頂用功,當然,用對的方法用功,絕對更能事半功倍,讓心地老師一起陪你養成好習慣。

一、考前你要認清的事實:

  1. 導彈理論:

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這演講的講師,肯‧羅賓森分別出了兩本書─讓天賦自由、讓創意自由。

肯‧羅賓森觀察到─

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